概述

        本课程依托本校的国家级重点学科,在实验教学上不断进行探索,为该课程采用的理论加实践的教学模式打下了坚实的基础,培养了学

    生对所学专业的热爱,提高了对理论指导实践的重视,创立了元件、部件、系统的分级实验教学方式,很好的启发了学生的创新思维,

    并通过实验教学培养了学生实现创新构思的能力。

         1. 三种不同的实验教学模式

            (1).基础层实验——采用“独立设课”的模式
     
            (2).提高设计层实验——采用“理论课与实验课融合”的模式

            (3).综合应用开发层和科技活动层——采用“学生自主组队、自选或自定题目,完全

                开放,以研究创新为主线”的模式

               这三种不同的教学模式体现了实验的三性,即“观察认知性”,“设计综合性”,

           “研究创新性”。

         2. 多种实验教学方法

            (1).采用多种形式示教与学生实验验证相结合的方式,以夯实基础
      
            (2).大力提倡项目方式,提供一批创新性、综合性、研究型题目,让学生带着问题、 带着任务并为解决问题而实验
        
            (3).系统引进EDA 技术,淡化软件和硬件设计的界限,让学生体会和掌握设计方法学的革命所带来的变化——科学化和高效率
        
            (4).各实验室全面实行多媒体教学

            (5).建立实验中心网站,设有网上选课系统。实验室已经实现了时间和实验内容的全面开放。

               实验课程采取以任务带实验、多媒体教学方法、实验室开放等措施,充分体现了以教师为主导、以学生为主体的原则,调动了

            学生的主动性和创新性,取得了很好的效果。