教学团队

计算机通信网教学队伍6人全部具有博士学位。具有高级职称者4人, 40岁至60岁1人,30岁至40岁4人,20岁至30岁1人。年龄结构合理,发展平稳且可持续性好,具有很强的战斗力,形成了骨干教师承担教学重任,青年教师...更多

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计算机通信网教学团队

       教学队伍6人全部具有博士学位。具有高级职称者4人, 40岁至60岁1人,30岁至40岁4人,20岁至30岁1人。年龄结构合理,发展平稳且可持续性好,具有很强的战斗力,形成了骨干教师承担教学重任,青年教师在梯队中培养锻炼的格局。同时还请高年级优秀的硕士研究生参加课程辅导,从而使得辅导教师与学生的师生比例达到学校的要求。

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

裴庆祺

1975.5

副教授

信息安全

课程负责人

李晖

1968.9

教授

信息安全

课程指导,教材建设

朱辉

1981.01

副教授

信息安全

主讲

吕锡香

1978.01

副教授

信息安全

主讲

王祥

1983.01

讲师

信息安全

辅导,网络资源建设

李小青

1981.04

讲师

信息安全

辅导


近五年培养青年教师的措施与成效
  (1)认真作好青年教师的上岗前培训工作,培训内容涉及教育学、心理学、教育法规、职业道德等相关内容,为他们作好教师工作打基础;
  (2)规定青年教师必须先从课程辅导工作做起,而且必须做两届以上,由老教师对青年教师进行传帮带,新调入的教师和青年教师担任主讲前必须反复试讲,不合格者不得上讲台,帮助青年教师成长;
  (3)定期开展教学研究活动,研究教学重点和难点,解决教学中存在的问题,对青年教师进行教学方法指导;
  (4)建立教学督导制度,由有经验的教师坚持日常听课,重点检查青年教师的授课情况,并将意见反馈给教师本人,帮助青年教师提高教学水平;
  (5)要求青年教师教学与科研并举,积极开展各种学术活动,理论课教师同时指导网络安全实验,不断提高教师的学术水平。
       通过上述措施,使青年教师的学术水平和教学水平有很大的提高。教师从事科研工作,了解网络安全学科领域前沿动态,新理论、新技术、新知识。本课程组所有青年教师都在参加本专业学科的基础研究、应用研究或新技术的研究与开发工作,吕锡香副教授和王祥讲师获得了2012年国家自然科学基金的资助,其他教师在科研工作中也有建树,这些帮助他们在教学工作中可以向学生传授更新的知识,有利于他们站稳讲台。几位青年教师的督导评价和学生评价都在优良以上。